Arte, cultura y lenguaje audiovisual en E.I.

     Durante el Tema 1, tuvimos que buscar información acerca de unos conceptos relacionados con la asignatura tales como descontextualización, arte conceptual, objet trouvé, happening, fluxus, performance, instalaciones, land art y body art.      A continuación, adjunto el documento en el que están definidos detalladamente:       A modo de reflexión decir que me ha parecido importante saber más detenidamente lo que son estos conceptos, ya que nunca antes los habíamos trabajado y considero que era fundamental conocerlos para el desarrollo de la asignatura.

     Una vez visto el tema 0 y comprendido lo que son los conceptos básicos de la asignatura, tuvimos que hacer tres prácticas consistentes en hacer fotos al arte, a la cultura y al lenguaje audiovisual que viéramos en la UCLM.      A continuación, adjunto los tres Power Point donde se encuentran dichas fotos:

Tema 0      Para comenzar esta asignatura, lo primero que vimos fue el Tema 0 , que nos explica básicamente los conceptos de los que está compuesto el nombre de la asignatura, esto es, arte, cultura y lenguaje audiovisual.      El concepto de arte lo entendí como una actividad en la que el hombre recrea algo, de forma estética, es decir, bella, utilizando materiales, imágenes o sonidos y también al conjunto de obras resultantes de esas actividades.      El concepto de cultura lo entiendo como un instrumento que engloba las tradiciones, las creencias, los modos de vida, etc., de un pueblo o lugar y cultura visual es lo mismo, pero en imágenes.      Por último, el lenguaje visual lo entiendo como la comunicación que transmitimos y percibimos a través del sentido de la vista.       A continuación, adjunto el tema:

Introducción  Mi nombre es Natalia del Pino Pérez y soy alumna de 4º de Magisterio Infantil de la UCLM en Toledo. Este blog de la asignatura “Arte, cultura y lenguaje audiovisual en E.I.” ha sido creado para recopilar tanto los aprendizajes realizados en esta asignatura, como los temas y trabajos realizados (individuales y grupales) que me han parecido más interesantes e importantes para mi futura labor como docente.