Exposición Grupo 7. Luz y sombra. Color reciclado.

     El grupo que ha tratado el tema de luz y sombra, nos han explicado qué es la luz, que puede ser natural o artificial, y qué es la sombra. También nos han explicado qué es el color y los colores luz y los colores pigmento, los cuales ya conocía puesto que los trabajamos el año pasado en la asignatura “Expresión plástica y visual”.

     También nos han hablado acerca de la historia de las vidrieras.

     También nos han explicado diferentes tipos de teatros como son: el teatro de sombras (utiliza marionetas o figuras planas entre un foco de luz y una pantalla translúcida) y el teatro negro (el escenario es negro y mediante el uso de luz negra el actor hace aparecer o desaparecer cualquier elemento visible a la luz ultravioleta).

     Algunos fotógrafos importantes de luz son: Alex Web, Ernst Hass y Francisco de Goya, y un fotógrafo importante de sombra es Fabricio Corneil.

     Un apartado que me llamó la especial atención son las formas de trabajar la luz en E.I., puesto que algún día lo podré poner en práctica. La luz natural se puede trabajar con papel celofán y la sombra del propio cuerpo, y la luz artificial se puede trabajar con linternas, la mesa de luz y focos de colores.

     Un concepto que no conocía y aprendí es el de “color reciclado”, que es una técnica que consiste en emplear materiales reciclados como basura, para crear nuevos materiales.

     Como propuesta para realizar en el aula tuvimos que crear una historia a partir de una serie de recortables que nos proporcionó el grupo para proyectar en la mesa de luz y mostrárselo al resto de grupos.

     La historia que creamos mi grupo y yo fue esta:

     La noche que venía Papá Noel, Jaimito se acostó temprano para despertarse pronto y ver los regalos que le había dejado Papá Noel. En mitad de la noche, su perro Rocky empezó a ladrar… era Papá Noel que estaba dejando los regalos. Jaimito se levantó rápido de la cama y fue al salón para ver lo que pasaba. Pero… al llegar… se encontró el árbol lleno de regalos. 

     Una vez, creada la historia se la mostramos al resto de grupos a través de la mesa de luz y así con el resto de grupos. 

     A modo de reflexión, decir que este trabajo me pareció muy interesante y útil, puesto que aprendí conceptos que no conocía y tomé ideas que creo que en un futuro pondré en práctica como, por ejemplo, que los niños creen historias a partir de una serie de dibujos y posteriormente proyectarlo en la mesa de luz. Creo que la mesa de luz es una herramienta muy adecuada y novedosa para trabajar contenidos y aprendizajes, porque los alumnos lo pueden visualizar. Además, crear historias y escuchar las del resto de compañeros puede favorecer la creatividad e imaginación de los alumnos. Sin duda, la actividad con la mesa de luz es el aspecto que más me llamó la atención de este trabajo puesto que es muy útil.