Exposición Grupo 8. Videojuegos interactivos.

     El grupo que ha tratado el tema de los videojuegos interactivos, ha empezado explicando lo que es el videojuego, que sale de la unión de vídeo y de juego y es un juego electrónico que se visualiza en una pantalla o dispositivo electrónico y que permite simular juegos en la pantalla de una televisión u ordenador.
     También nos han explicado la historia de los videojuegos hasta la actualidad y los tipos de consolas, las cuales la mayoría conocemos puesto que casi todos hemos tenido alguna, yo incluida.
     En cuanto a los videojuegos y la educación, hay un creciente interés por incorporar estos recursos en el aula.
     Con este trabajo he conocido dos conceptos que no sabía, que son la gamificación, que consiste en trasladar la mecánica de los juegos al ámbito educativo y nos encontramos con ClassDojo, Cerebriti y MinecraftEDU, y serious games, que consiste en crear entornos de aprendizaje que permitan experimentar con problemas reales a través de videojuegos y no son lo mismo que los videojuegos comerciales.
     En cuanto a los tipos de videojuegos, nos encontramos de acción, de arcade, deportivos, estratégicos, de simulación, de mesa y musicales.
     También nos han explicado la herramienta Scratch que ya conocía y hemos hecho actividades con ella.
     En cuanto a la propuesta para Educación Infantil han propuesto diferentes juegos educativos como son el Búho Boo, otro de colorear on-line y peque Tic.

     A modo de reflexión, decir que me ha parecido un trabajo muy interesante y útil puesto que creo que los videojuegos pueden ser una herramienta muy útil para trabajar contenidos en Educación Infantil ya que nos podemos encontrar una gran variedad de videojuegos, aunque tenemos que saber elegir bien los videojuegos que queremos utilizar en el aula y encuadrarlos en la programación. Como todas las nuevas tecnologías, creo que puede ser una herramienta para aprender, siempre y cuando se haga un uso adecuado y responsable de ellos y siempre que se usen en su justa medida. 
     

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