Tema 3.1. y 3.2. Cultura visual, identidad e imaginario.

     En el Tema 3.1. y 3.2. volvimos a ver más detalladamente lo que es la cultura visual, y también lo que es identidad e imaginario.

     Por cultura yo entiendo el conjunto de creencias, costumbres y tradiciones de un determinado lugar, por ejemplo, un pueblo. Además, gracias a ello, podemos distinguir un pueblo de otro. La cultura también es el lugar donde se configura la identidad de un individuo.

     Como dije en una de las primeras entradas, la cultura visual es lo mismo, pero con imágenes. También es importante saber que a través de las imágenes nos estamos educando, y que las imágenes, configuran nuestra identidad.

     El imaginario yo lo entiendo como un conjunto de imágenes que nosotros usamos como referencia para entender la realidad. Hay dos tipos de imaginarios: el imaginario central primario y los imaginarios secundarios que surgen y dependen de los primeros.

     Otros conceptos vistos en este tema son la competencia digital, que consiste en tener habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimientos y la identidad digital, que es el conjunto de informaciones que yo publico, comparto y que existe sobre mí en la red.

     A continuación, adjunto el tema 3.1. y 3.2.:

     A modo de reflexión, decir que estos dos epígrafes del tema 3 me han parecido muy interesantes, ya que muchos de estos conceptos no los conocía y no los había trabajado nunca y gracias a esta asignatura los he conocido y aprendido. Los conceptos de competencia e identidad digital me ha parecido importante conocerlos puesto que, en la actualidad, la sociedad está sumergida en las nuevas tecnologías y en las redes sociales y considero que debemos educar a los más pequeños en un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías. Además, debemos explicarles y advertirles de los problemas que pueden surgir en las redes como son el ciberbullying, el ciberacoso, etc., para que, si en algún momento, les ocurre esto, comunicárselo a los adultos para que les ayuden a solucionar el problema. Otro aspecto que considero importante recalcar es el hecho de que los adultos deben supervisar siempre lo que hacen sus hijos o alumnos en las redes sociales para evitar este tipo de problemas.