Tema 3.4. Género y cultura visual.

     El tema 3.4. trataba sobre el género. Existe distinción entre sexo y género. Sexo hace referencia a macho y hembra, mientras que género hace referencia a femenino y masculino.

     Algunos conceptos trabajados en este tema fueron: heterosexual, homosexual, bisexualidad, hermafrodita, transexual e intersexualidad, los cuales aparentemente conocía todos excepto el de intersexualidad, el cual aprendí y se define como una condición natural en la que la persona presenta discrepancia entre su sexo cromosómico, sus genitales y sus gónadas, presentando características de ambos sexos.

     El género es una construcción social basada en la forma de utilizar el cuerpo, una relación con el lenguaje, una forma de usar el espacio, una forma de consumir y una forma de interrelacionarse.

     Una frase que me ha llamado la atención es “El género es aprendido, no es natural, no se nace con él, se aprende”.

     La equidad de género se define como el respeto de los derechos humanos sin distinción de sexo, raza, idioma o religión y se compromete a promover la igualdad de sexos y la autonomía de la mujer.

     A continuación, adjunto el tema 3.4.:

     A modo de reflexión, decir que en este tema he aprendido muchos conceptos, los cuales he señalado arriba y también decir que el tema del género es un tema que me llama mucho la atención y que considero que debería dársele más importancia, sobre todo en Educación. Actualmente la sociedad está cambiando, las mujeres luchamos día a día para tener los mismos derechos que los hombres, los mismos salarios… y para que se acabe con la violencia de género de una vez por todas. Por ello, considero que el ámbito en el que se le debe dar más importancia es la escuela, puesto que debemos educar a los más pequeños en la igualdad de género, en que todos somos iguales, en que no haya distinción de colores ni juguetes para niños y niñas, etc. Por último, decir que aún queda mucho camino por recorrer y mucho por lo que luchar.